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Leila Wu 對 行李箱裡的一萬顆星星 新增了一個評分。
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Leila Wu 對 提靈女王（3完）：王國的命運 新增了一個評分。
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Leila Wu 對 提靈女王（2）：敵軍壓境 新增了一個評分。
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Original Right Lin 對 麵包店再襲擊 新增了一個評分。
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Original Right Lin 對 遇見100%的女孩 新增了一個評分。
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6年前
凡是在典範層面採取干預或推動變革的人，都產生巨大的槓桿效應，並從根本上改變系統。....孔恩（Thomas Kuhn）對科學典範變革的研究指出：

1.你需要持續地留意，在舊的典範中有哪些異常和失效之處，對於新的典範，你需要不停地宣講和行動，並持之以恆。

2.在可能的情況下，加入新典範；在受人被接納並佔主導地位的社會環境中，切身體驗新典範。

3.不要與反對的人接觸，以免浪費時間；相反地，你要與積極變革代理人合作，置身於心胸開闊，願意接納新事物的社會人群中。（頁277）
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Or Lin 對 浪花少年偵探團【全新書封版】 新增了一個評分。
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Or Lin 對 戰地鐘聲 新增了一個評分。
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Or Lin 對 數學少女 新增了一個評分。
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Ting-Hao Yang 從 造房子 摘錄了一段文字。
6年前
童寯先生的《江南園林志》寫得厲害，其最根本的東西，後人至今沒有超得過的.......先生開篇就提出好園子的三個標準，分別是「疏密得宜，曲折盡致，眼前有景。」。......童先生之後，論園林的文字不可謂不多，但談的多是解釋、某種知識，對如何做好一個園子，基本上沒有幫助。這十二個字的標準裡，後人最難解的，應該是「眼中有景」四字。景要有真情趣，就應該是被發現和被披露出來的，不是什麼景都能叫景的。「眼前」二字，指的是在漫遊中經一轉折停頓，突然出現，為特殊事物、視線和氛圍所激發。......真正打動人心的，肯定不止是來自那些文史，畫史和建築史的泛泛典故知識。營造的起興，更來自純粹的個人回憶經驗。（頁105-106）
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Ting-Hao Yang 從 造房子 摘錄了一段文字。
6年前
造房子確實是一種「空間」營造活動，但有意思的是，造了半天，「空間」未必出來，而且越是想表現「自我」，真正的「空間」就越營造不出來。「空」這個字很需要玩味，他肯定不只是物理體積。.....如果說「空間」是要擱置「自我」才能進去的一種結構，「營造」就是要親手去做才行。做要跟有修為的人去做。做之前，不必問太多問題。把每件事從頭到尾做了就有體會。這種活動，是急切不得的。（頁82）
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Ting-Hao Yang 從 造房子 摘錄了一段文字。
6年前
迷思與動手並不分開，它開啟一個過程，一條道路，可能穿越體系化的知識馴養，喚醒自己面對現實的原初感覺，修復業已退化的感官。（頁59）
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Ting-Hao Yang 對 造房子 新增了一個評分。
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Ting-Hao Yang 從 眼前 摘錄了一段文字。
6年前
《論語》裏一樣處處是某事某人的是非論斷，但孔子努力要學生知道的反而是，在就事論事就人論人的當下嚴正是非對錯分辨，和某種普遍性、終極性的定論（某種真理）之間，其距離有多遙遠，中間橫亙著一整個可懼的世界，以及讓一切不斷變動並流逝的更加可懼時間，事實上，孔子（我以為是認真的，但也是有意的，策略的）常對相同的問題給予不同的回答，今天明天不同，子路問冉有問不同；還有「未知也」這一保留之詞也算是孔子常用，用於人也用於事，用於對生命和死亡的探詢；還有，孔子不惜破壞甚至推翻自己的話，也許是在他覺察學生太相信時，以至於某些記憶力良好的可憐迷路學生會抗議：「可是老師你不是才剛講過—------」是的，最可懼最不確定的是時間，一直移動著的時間，當下對的不見得未來還是對的。......你們會記得修正嗎？會因此怪我嗎？（頁318-319）
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Ting-Hao Yang 對 眼前 新增了一個評分。
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